赫行教研 ∣ 微风细雨润心田——预科部英语组举行同课异构活动

2019-05-13 00:00


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        2019年5月9日,长春五十二中赫行实验学校预科部英语组举行了同课异构教研活动。同课异构有利于教师间切磋交流、探讨规律、实现目标,教师们在活动中各显风采、各展所长,还能让教学异彩纷呈,模式多样。所获所得是预科部英语组深入探索学科教研的有力助推。校长助理周延辉、杨晓玲,预科部英语组长刘畅及所有英语组成员参与了本次活动,国际部李津华老师莅临指导。


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预科部英语组同课异构活动


        三位老师分别以独特新颖的方式带领同学们进入全英语境,领略英语魅力。柏丽丽老师的课堂思路清晰,环节紧凑,重难点突出,教学设计精妙;刘云老师的课堂引入极具特色,串联巧妙,极大地调动了同学们的积极性;外籍教师查尔斯的课堂层次分明,主旨明确,无论是师生间的互动还是讲练的结合都恰到好处。

微信图片_20190514092829.jpg柏丽丽老师
微信图片_20190514092832.jpg刘云老师
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外籍教师查尔斯


        在英语同课异构活动结束后,李津华对本节英语课做出了细致深入的分析点评。李老师评价:柏丽丽老师通过创设语境极大的调动了学生学习和参与的热情,刘云老师有效的提高了学生课堂的参与程度和互动,形式新颖。查尔斯的课堂由浅入深,步步引导,指导到位,有广度,亦有深度,学生有较明显的提升。

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李津华老师对预科部英语组活动进行精彩点评


        李津华老师对预科部英语组教师的指导,李老师的点评细致入微,循循善诱,如春分化雨般丝丝润入预科部英语组的心田。在点评完三位教师的课堂后,李老师对预科部英语组予以指导,建议老师和孩子一起读书,进入语境,感悟语言环境;多看英语影片,锻炼语感,熟悉语言表达。

        预科部英语组教师们通过英语课堂分享不同授课方法和教育理念相互学习,在不断地思想碰撞中,激发创新的火花,达成最优化的教学共识,从而提升授课能力及评课能力,促进教学水平整体提升。



文/刘娅妮

图/刘畅