赫行纪实 ∣ 春霖滋沃土,矢志育梁才——记吉林省教研室宋胜杰主任莅临长春五十二中赫行实验学校,构筑赫行师魂!

2019-05-24 14:55


嫩柳轻摇,飞絮竞逐,游丝相赛;掬一泓清澈,捧一束草香,在这微风蝶影,寄语微风的五月暮春时节,吉林省教育学院宋胜杰主任莅临长春五十二赫行实验学校,开展了一场由语文学科领衔人周艳丽发起的由理论传授到实践教学的指导。我校江西校长、毕秀芳副校长、耿爱民副校长、杨晓清校长助理,带领全校语文老师,聆听宋主任的教导。


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诗意含转,藏琴隐瑟。聆听精粹,令人心醉


语文学科领衔人周艳丽老师主持会议,“今日恰成才教育出胜杰,未来有教育成才源赫行”更是体现是赫行语文人对宋主任的钦佩!


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心悠然,意悠然,心意悠然


学校是孕育明天的摇篮,教师是培植希望的园丁。业不精的教师何以培育出美丽的花朵。教师的业就是基本功。宋主任提出:一、文字表达,是教师的重要能力。二、动手能力:“字若其人”,“三字一画”更是传统意义的教师基本功。注重教师基本功的提升,有助于提升学生学习语文的兴趣。


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俯仰刹那,巧点杏坛情怀,吟诗作赋

谈吐瞬间,乐道教研佳话,评学论道


阅读,是一条干净的路。宋主任针对当前教育中学生存在的问题提出:要注重积累,要多读书,腹有诗书气自华,山里山水藏于心,文字悸动心灵!


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书卷皆金山,毕生掘不完

经典必选择,投趣心释然


思想是卷着的锦毯,语言是思维的碎片,语言是铺开文化锦毯的方式。宋主任指出:在具体实践教学中,教师应注重语言的构建,优秀文化的传承。以启发式教学,引领学生注重的沟通能力,先学后教,以学促教,培养学生语言构建能力!


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随手轻挥,挥出吉林语文蓝图

妙语微点,点出中华文化精髓


最后,语文学科领衔人周艳丽老师,以一副对联,表达赫行人对宋胜杰主任指导的感谢与敬意:“披星戴月一片丹心谱赫行赫业春秋桃李芬芳,呕心沥血三尺讲台铸赫行赫德师魂名扬华夏。”

相信在宋主任的指导下,在以江西校长为首的领导班子的领导下,在杨晓清校长助理的带领下,赫行语文人定有大语文情怀。我自铿锵读岁月,任把诗书寄年华!


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三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁



文:曲爽

图:付大勇